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一篇4000字韻文,四言千句無一字相重,識盡天下漢字,值得收藏!

2019-11-12| 來源:互聯網| 查看: 317| 評論: 0

摘要: 原標題:一篇4000字韻文,四言千句無一字相重,識盡天下漢字,值得收藏!鄭大教授:一篇千句韻文帶你識盡常......

原標題:一篇4000字韻文,四言千句無一字相重,識盡天下漢字,值得收藏!

鄭大教授:一篇千句韻文帶你識盡常用漢字,4000言無一字相重!奇文共欣賞:一篇千句韻文4000字無一相重,科普天下,值得收藏!

中國古代兒童入學,多以“三百千”為啟蒙教材。所謂“三百千”,指的是《三字經》《百家姓》與《千字文》,這些都是以識字為主的三字或四字韻文,朗朗上口,易于記誦。但是,由于篇由所限,“三百千”中所收錄的漢字容量有限:收字量最多的是《三字經》,其內容由于不同歷史時期皆有所修改或增加,其收字量由宋末元初的1068字增至清初的1170字。其次是《千字文》,由1000個不重復的漢字組成。而《百家姓》的全文,卻只有568個字。

而近代的常用漢字遠超于上述內容:我國曾于上世紀八十年代年出版過《現代漢語常用字表》,內收3500字(常用字2500個、次常用字1000個)。而我國港臺地區的常用漢字量則分別為4759字與4808字。中小學生得達到4000個左右的漢字識字量,才能熟練運用現代漢語寫作。為此,國內學者想著借鑒古人的做法,以韻文的形式,將這些常用字給歸納成文,以方便中小學生的識字教學。

這種設想,最終讓一個名叫郭保華的教授給實現了。他歷時四年,編撰一了部《中華字經》,屬四字一句的韻文,全文共千句,收錄不重復漢字4000個,被稱為現代語文學界的奇跡。

郭保華,鄭州大學教授,教育部語言文字應用研究所課題研究員,中國華僑國際文化促進會理事,英國華文教育基金會榮譽顧問。

郭保華的人生經歷,都是與教育有關:75至76年,為河南省汝南師范學校數學班的工農兵學員。從汝南師范畢業后,先后任教于汝南師范與河南省確山縣一高。78至82年,入讀河南大學政治教育系,成為恢復高考后的首屆大學生。

從河南大學畢業后,一直執教于鄭州工學院、鄭州工業大學和鄭州大學。曾先后擔任系團總支書記,校團委書記、學生處處長、工商管理學院書記、河南省形勢政策教育教學研究中心主任等職。期間,到天津大學管理工程學院繼續深造,并獲得碩士學位。郭保華從96年開始語言文字研究,積四年之功,完成《中華字經》的編寫并出版,由此蜚聲海內外。

《中華字經》的編寫與出版,是語文學界的空前創舉。該文以四字一句、八字一韻、分門別類、韻語連篇的方法編撰而成。它可使普通兒童通過4至6個月的學習,即可掌握一生常用的全部漢字,并讓孩子在玩的過程中輕輕松松的習韻識字,訓練能力,刺激大腦發育,啟蒙益智?!吨腥A字經》的創新之處,還在于它能集識字、組詞、習韻、正音、學知于一身,是諸多識字方法的集大成者。

《中華字經》雖然只有短短的4000字,但它卻可稱為一部“袖珍百科全書”——全文4000字,分為50類經典文化知識押韻行文:用144個字寫出了中華5000年的朝代更迭;用64個字描繪了21種文物和世界文化遺產;32個字寫了14種樂器;用156字表現出91種動物;用40個字描寫了31種生理器官;用24個字寫了24種烹飪方法……

《三字經》和仄押韻,三字一句,注重說理,而《中華字經》是四字一句,讀起來朗朗上口,文涵百科,字不重復,注重識字。為此,學界給予了《中華字經》以最高的評價:“一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節可述一歷史?!?/p>

為了更有效地利用《中華字經》,教育部還專門組織專家將其作為“十五”規劃課程的重點研究項目,并依此開發了點讀筆、光盤及圖書等配套產品。如今,《中華字經》及配套教材被教育部語用所語言教學研究室作為“快速識字、提前閱讀特種教材”向全國及海外推廣,是中國僑聯指定的海外華人學習的漢語教材,在實際教學與推廣中,惠及廣大學生及家長。

[附]《中華字經》第一部分第二部分第三部分第四部分

(圖片來自網絡)

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